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NCS — Nossa Comunidade Sustentável
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Eje 02 · Juegos didácticos

Fazenda NCS

Simulación de gestión de comunidad en la que el jugador asume una ciudad pobre y, mes a mes, planta, construye infraestructura — calles, cañerías, energía — y equilibra los indicadores sociales (hambre, empleo, educación, medio ambiente y seguridad) para sacarla de la vulnerabilidad.

Agenda 2030

Vinculación con los ODS de la Agenda 2030

El juego articula tres Objetivos de Desarrollo Sostenible a partir de la mecánica de gestión: sacar a la comunidad de la pobreza (ODS 1), generar trabajo e ingresos (ODS 8) y construir infraestructura urbana sostenible (ODS 11). Como en los demás juegos de la serie, la pedagogía se vive — el alumno aprende decidiendo y viendo los indicadores responder mes a mes. Mantener sincronizado con el manifiesto pedagógico del repositorio fazendinha-sustentavel.

ODS 1

Erradicação da Pobreza

Acabar com a pobreza em todas as suas formas, em todos os lugares

La partida comienza en una 'Ciudad Pobre', con hambre alta y empleo bajo. Todo el arco del juego es superar esa condición: el jugador planta para reducir el hambre, genera empleos y eleva los ingresos, viendo los indicadores subir de nivel. Cuando el empleo y los ingresos suben, la criminalidad cede: la seguridad como resultado del desarrollo justo es la cultura de paz vista desde el territorio.

Evidências no jogo

  • La ciudad comienza clasificada como 'Ciudad Pobre', con Hambre en 72 y Empleo en 22 — el punto de partida explícito a superar.
  • Los cultivos alimentan a la población y bajan el indicador de Hambre a lo largo de los meses.
  • Los medidores de Impacto Social y Reputación NCS recompensan decisiones que reducen la vulnerabilidad de la comunidad.

ODS 8

Trabalho Decente e Crescimento Econômico

Promover o crescimento econômico sustentado, inclusivo e sustentável, emprego pleno e produtivo, e trabalho decente para todos

La economía es el motor del juego: el jugador administra el Dinero, invierte en cultivos y construcciones que generan trabajo e ingresos, y necesita ver crecer el empleo como condición para que la ciudad evolucione.

Evidências no jogo

  • El recurso central 'Dinero' financia cultivos, infraestructura y construcciones cada mes.
  • El indicador de Empleo sube conforme la producción y los servicios se expanden, vinculando el crecimiento económico al trabajo decente.
  • El ciclo mensual ('Avanzar mes') representa el tiempo económico: invertir ahora para cosechar ingresos y empleos después.

ODS 11

Cidades e Comunidades Sustentáveis

Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros, resilientes e sustentáveis

Transformar la ciudad depende de la infraestructura urbana: el juego exige conectar la calle a la casa y la cañería al río, proveer energía y gestionar los residuos para que las casas y la comunidad evolucionen de forma sostenible.

Evidências no jogo

  • Aviso del propio juego: 'para que la casa evolucione, conecta la calle a la casa y la cañería al río' — saneamiento y movilidad como prerrequisito del desarrollo.
  • Las herramientas de ciudad incluyen calles, cañerías, energía, construcción y recolección de residuos.
  • El indicador de Medio Ambiente pondera el crecimiento frente a la sostenibilidad urbana.

Recurso abierto

Un juego para transformar una comunidad

Fazenda NCS es gratuito, sin registro y sin recolección de datos personales. Funciona en el navegador (computadora o celular). Cada mes el jugador toma decisiones de siembra, construcción e infraestructura, y ve los indicadores de la ciudad responder a lo largo del tiempo.

Abrir el juego

Recomendamos jugar en la computadora para la mejor experiencia de gestión.

BNCC

Público objetivo y BNCC

El contenido del juego dialoga con los ejes de la BNCC de Geografía y Ciencias del Ensino Fundamental II al Ensino Médio, con foco en urbanización, infraestructura, trabajo y desigualdad social.

Etapa
Ensino Fundamental II + Ensino Médio
Componentes curriculares
Geografía · Ciencias · Sociología

Ejes temáticos cubiertos

  • Urbanización y planificación urbana
  • Infraestructura y saneamiento básico
  • Trabajo, ingresos y empleo
  • Pobreza y desigualdad social
  • Gestión de recursos naturales
  • Medio ambiente y ciudad sostenible
  • Seguridad pública
  • Indicadores sociales
  • Gestión de residuos
  • Desarrollo comunitario

Programa

Cómo usar en clase

  1. 01

    Leer la ciudad inicial

    Antes de jugar, observen juntos el punto de partida: ¿por qué la ciudad es 'pobre'? ¿Qué significan hambre alta y empleo y educación bajos? Vinculen cada indicador a un problema real de la comunidad.

  2. 02

    Jugar en parejas y decidir

    Cada pareja conduce la ciudad durante varios meses. Con cada 'Avanzar mes', pida que justifiquen dónde invertir — siembra, infraestructura o servicios — y qué indicador quieren priorizar.

  3. 03

    Comparar trayectorias

    Al final, comparen cómo cada grupo equilibró producción, empleo y medio ambiente. ¿Por qué algunas ciudades evolucionaron y otras se estancaron? Conexión directa con la planificación urbana y las políticas públicas.

Recurso

Ficha técnica

Plataforma
Navegador moderno (computadora y celular)
Rango de edad
11 a 17 años (Secundaria I + II)
Duración
10 a 30 minutos por partida
Identificación
Anónima — sin registro
Titularidad
CS Hub · uso cedido a NCS (gratuito en escuelas)

Curadoria

Fuentes pedagógicas

Los temas de ciudad, trabajo y desigualdad dialogan con instituciones oficiales brasileñas e internacionales.

  • IBGE
  • IPEA
  • PNUD — Atlas del Desarrollo Humano en Brasil
  • ONU-Hábitat
  • Ministério das Cidades
  • Ley 11.445/2007 (Saneamiento Básico)

Realização

Créditos

Concepción, diseño y dirección técnica del Prof. Guilherme Fonseca. Puesto a disposición por NCS como material didáctico, bajo titularidad de CS Hub Tecnologia de Validação Ltda. Para sugerencias de uso pedagógico o alianzas con escuelas, hable con el equipo por el formulario de contacto.

Abrir el juego

Direitos

Titularidad y derechos

Los juegos didácticos son de titularidad de CS Hub Tecnologia de Validação Ltda (CNPJ 64.407.447/0001-62, Londrina/PR), que cede a NCS la licencia de uso institucional, pedagógico y formativo. El uso por escuelas y educadores es gratuito. Autoría y dirección técnica: Prof. Guilherme Fonseca.